队伍建设

学校着力提高教师水平和质量,加大高层次人才培养和引进力度,造就了一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教职工队伍。

教学好手、科研能手、实践高手 ――记“动物科学专业”的课程责任教授何若钢

作者:     编辑:     来源:   发表于: 2014-06-12 00:00  点击:
  何若钢老师是动物科学技术学院动物科学专业的课程责任教授。他在平凡的教学岗位中尽职尽责、精益求精、开拓创新,出色地完成了各项教学工作与科研任务,是教学的好手、科研的能手、实践的高手。
            教学好手:上课生动通俗,很好地结合生产实际
  作为一名教育工作者,何若钢老师始终把教学摆在第一位。他的课程讲授生动形象,课堂气氛活跃,教学效果突出,能够把教学和生产实际很好的结合起来。
  为了提高学生学习的积极性,更好更快地接受所学的新知识,何老师在教学资料的收集、课件制作上花费了大量心血。为了收集更多的生产实例以丰富课堂教学,他曾走下讲台,到学校的教学基地――养猪场任场长达5年之久,积累了丰富的生产实践经验,也收集了大量的实地材料。他还利用到国外参观学习的机会,收集本专业的各式先进设计和模式图片。这些丰富的实践经验与生动的生产实例应用在教学中,极大的提高了学生们的学习热情和兴趣。
  在长期的教学实践工作中,何老师非常重视教学与生产相结合。他主张低年级的学生也要多做实验,把专业知识与实践联系起来。每次有机会到实习基地做试验时,他都尽量带上低年级学生一起参加,为他们讲解试验的要求,教他们如何采集数据,培养他们严谨求实的科学态度。为了保证每个高年级同学都有机会到基层实践,他多次为学生联系校内外教学基地、农场和专业相关的公司企业,亲自带学生到基层一线,使学生能够顺利完成生产实习及毕业实习。 
  在担任课程责任教授及教研室主任期间,何老师经常组织任课老师进行讨论,研究授课的新方法,交流多媒体课件制作的新经验,收集学生对教学反馈的意见,改进教学方式,保证学科教学质量的提高。他还亲自督促课程试卷设计、试题制作工作,协助专业责任老师完成其他教学建设与改革工作,并积极撰写教学改革论文。 
  同学们在网上评教时给何老师的评语是:“上课生动通俗易懂,能很好的结合生产中的实际授课,让同学们受益非浅!”
  教学督导组专家对何老师的评价是:“能以自己多年的生产经验,特别是亲身经历来解释理论知识,吸引学生的注意力;教学内容反映科学发展的新思想、新概念与新成果;讲解生动,层次分明,逻辑性强,深化了学生对课程的理解,使学生更好地掌握专业知识”。
  辛勤的付出总能获得回报。几年来,何老师所授的课程《猪生产学》班级平均得分都在90分以上,在学院课程分数排名中名列前茅。他本人在学生评教中多次名列第一、第二。由于教学成绩突出,他还获得了2001―2002年度广西大学教学质量优秀奖。
          科研能手:把科研成果用于生产实践,取得良好社会效果
  何老师积极开展科研工作,对待自己的科研项目非常认真严谨。他主持的省级科研课题有“无公害生猪生产示范研究”“杂优野猪研究” 2个项目,由于课题跟生产一线联系紧密,完成起来难度很大,为了使课题能够顺利进行,何老师经常到一线猪场解决试验中遇到的问题。为了使试验和上课不相冲突,何老师大多牺牲周末的时间、晚上的时间去完成试验,回来后还要整理数据,经常忙到很晚才能休息。他的勤奋与刻苦在学院老师及学生中有口皆碑。 
  在科学研究的过程中,何老师十分重视学习和吸收国内外的先进成果。在担任广西畜牧兽医学会副理事长,广西畜牧兽医学会养猪分会理事长期间,他多次组织老师和企业家到国外进行考察学习,仅2006年就曾三次带队到美国、泰国、台湾等地学习考察。2007年参加“猪生产技术研讨会”等国内外学术活动30多次。他积极吸收国内外先进的经验与技术,不断提高了自己的业务水平,以便更好地为教学与生产服务。在何老师的带领下,广西的养猪企业家们多次走出国门学习国外先进技术和经验,使得广西养猪业突飞猛进,取得了长足的发展,真正走向了集约化和现代化。 
  何老师还非常注重把科学研究成果运用到生产实践中去。作为国家农业部“科技入户工程”广西专家组专家,他曾走遍了全国农业科技入户示范县――武鸣县所有的乡镇,把自己掌握的科技知识和创新成果做成多媒体课件给农民义务上课、现场指导达20多次,得到当地领导和群众的高度赞扬。 
  武鸣县水产畜牧局给何老师的评价是:“《猪生产学》多媒体课件直观生动地表现了养猪现代化先进饲养管理技术,在我县各乡镇巡回得到使用,培训效果很好,深受基层技术人员和广大养殖户的欢迎。” 
  汇杰科技饲料有限公司对何老师的评价是:“科学与养猪实践相结合,课件内容系统、全面、可操作行强,深受企业员工的好评和喜爱。” 
  鉴于何若钢老师对社会的贡献,广西畜牧兽医学会养猪分会2002年授予他“科学养猪先进工作者”称号。
             实践高手:积极投身实验室建设  争当教师楷模
  为了加强学科建设,2001至2003年,何老师主持完成了动物科学专业的重点专业建设课题与广西大学第二期实验室建设项目。在实验室建设的过程中,何若钢老师亲自监督实验仪器的安装与调试。对于贵重仪器,为了避免损坏,何老师亲自和工人们一起组装,有时一忙就到晚上7点多。在领导们和老师们的支持下,通过何老师的努力,实验室的设备得到了不断的完善,给本科教学带来了很好的条件。实验室完善后,何老师便针对专业的需要,以及本科教学的要求设计出很多新的实验课,并编写了大量的实验指导。大幅度地改善了教学条件,极大的提升了动物科学的专业的学科水平。
  何老师还积极配合专业责任教授和学院领导制定长期发展规划及近期工作目标。如在筹划校内教学基地搬迁时,根据学校的统一规划,学院的校内教学基地计划搬迁至原林学分院的后山上。何老师组织本科专业老师多次到林学分院后山进行实地考察测量。每次爬山,他都戴着草帽在野草与荆棘中前进。测量考察工作很是艰难,每次爬山回来,何老师手上都满是伤痕。他不顾自己受伤,总是立即组织大家讨论并制定新的教学基地设计方案和基地建设场地规划。
  2006年,何老师在广西大学责任教授年终考核中被评为优秀。不仅如此,他在广西大学教师年终考核中连续几年被评为优秀教师。何老师以高尚的师德风范、严谨求实的科研精神、扎实过硬的专业水准赢得了老师和同学们的尊重与爱戴,当之无愧为教师中的楷模。(覃小荣)
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